Bruno mars idade

Conheça o músico Bruno Mars de 35 anos de idade antes de se tornar famoso. De acordo com o IMDB, a primeira aparição de Bruno Mars na TV foi com Front Runners (TV Series) . em 1992. Quando um Mars quatro anos de idade, observada sua família realizando visitas Motown, doo-wop medleys e disfarces para multidões entusiastas em todo o seu nativo Waikiki Beach, 'Eu estava com ciúmes!' Marte diz com uma risada. 'Meu pai me colocou no palco e me lembro de cantar uma canção de Elvis e foi isso. Desde aquele momento, eu fui ... Bruno Mars é um cantor, ... Bruno nasceu em Honolulu e desde seus primeiros anos de idade convive com o mundo da música, cantando e aprendendo diferentes instrumentos musicais. Ao se formar no ... 34 anos (idade) Onde estava nascermos Bruno Mars? Honolulu, Hawaii, USA (local de nascimento) Apelidos: Little Elvis: Signo do zodíaco: Balança: Patrimônio líquido: $ 90.000.000. lugar 235 . Read more about Bruno Mars. Interesse do usuário em Bruno Mars ao longo do tempo - influência nas pesquisas Bruno Mars)' e 'Billionaire'. Também participou da composição dos sucessos mundiais ' Right Round ', ' Wavin' Flag ' e ' Fuck You '. Em Outubro de 2010, lançou o seu álbum de estúdio de estreia, Doo-Wops & Hooligans que apresentou vários hits como ' Just The Way You Are ' (vencedora do Grammy) e até o momento já vendeu mais de 6 ... Idade: 34 anos Profissão: Cantor . Signo: Libra ... Pete Gene Hernandez, conhecido internacionalmente pelo norme artístico de Bruno Mars, é um cantor norte-americano famoso por ser um multi ... Bruno Mars (08/10/1985) é um cantor, compositor e produtor musical americano. Seu nome de batismo é Peter Gene Hernandez, e suas canções mais conhecidas são as músicas 'Grenade', 'Just the Way you are', ambas em primeiro lugar na Billboard.

PORTUGUESE FEATURE FILMS AVAILABLE ON STREAMING

2020.06.19 13:35 cucutz PORTUGUESE FEATURE FILMS AVAILABLE ON STREAMING

FILMIN:


HBO

NETFLIX
Acho que não existe nenhum conteúdo


Se souberem de outros filmes ou plataformas por favor partilhem!
submitted by cucutz to Cinemaportugues [link] [comments]


2019.10.10 19:39 simonekama Dj para festa profissional. Como escolher corretamente?

Dj para festa profissional. Como escolher corretamente?
Confira as dicas que o Baladas SP oferece na escolha do melhor Dj para festa, que tenha som de festa e iluminação para festa de casamento, aniversário ou festa de 15 anos.
Confira as dicas que o Baladas SP oferece na escolha do melhor Dj, que tenha som e iluminação para qualquer tipo de evento em SP. Quando você vai contratar um Dj profissional para sua festa, tanto casamento, aniversário, festa de 15 anos e evento corporativo, você precisa pensar nos seguintes aspectos:

Dj para festa com Profissionalismo.

Escolha um Dj que seja pontual e que tenha tudo preparado de forma antecipada para evitar constrangimentos.
Nada pior que um Dj que chega atrasado, que não se preocupa com o trabalho, ou que talvez, nem compareça a seu evento. Prefira escolher profissionais com bom histórico de festas.

Dj som iluminação completos.

Pergunte sempre antes se o Dj profissional possui som de festa, se tem iluminação e qual irá levar no dia do evento. Deixe já tudo programado.
O Baladas SP DJs está preparado para atender sua festa com competência, profissionalismo e muita animação! A função do DJ é animar a festa e proporcionar momentos inesquecíveis aos convidados.
O ponto chave do nosso serviço de DJ para Festa é oferecer um serviço que transformará por completo sua festa. Contamos com nossa ampla experiência na área para entregar um serviço qualificado e à sua altura. Se o que deseja e procura é um DJ para Festa acima da média, o Baladas SP DJs é sua melhor escolha.

Repertório.

O Dj que for contratar precisa ter repertório amplo, não só para as músicas que você determinou antes, mas ter também alguma variação caso surja alguma pequena mudança no andamento do evento.

Repertório de um Dj festa retrô flashback:

Pra dar início a esse assunto, quero que saiba que pra todos os itens citados nesse artigo, o Baladas SP Djs está pronto pra atender e fazer da sua festa, a melhor de todos os tempos!

Anos 60:

No Brasil tivemos: Os “Anos Dourados” onde surgiram três grandes estilos musicais: a bossa nova (com Tom Jobim e Vinícius de Moraes), as músicas sociais dos festivais (músicas como: Disparada, Travessia, A Banda, Alegria Alegria) e o rock da jovem guarda (o ritmo ie ie ie de Roberto Carlos, Erasmo Carlos e Vanderleia). No mundo temos: O som da Motown (com Jackson’s Five, Diana Ross, Lionel Richie, Marvin Gaye, Steve Wonder e entre outros); A música soul, com grupos como The Supremes, The Temptations, James Brown e Aretha Franklin; O “Surfing Music” (com Beach Boys); O Rock and Roll ganha popularidade (Elvis Presley); Surgem fenômenos britânicos como o conjunto The Monkees, The Rollings Stones e The Beatles – que em 1967 lançam aquele que é considerado o melhor álbum da história: Sgt. Pepper’s Lonely Hearts Club Band; Surgem músicas de protesto, com Bob Dylan, Joan Baez entre outros. Em 1969 ocorre o Festival de Woodstock, nos EUA, com apresentações ao vivo de Jimi Hendrix, Janis Joplin, Creedence Clearwater Revival, The Who, Sly and Family Stone, Carlos Santana, entre outros lendários do rock clássico.

Anos 70:

Foi a última década do período classic rock. É também conhecida como a “Era da Discoteca“, devido ao surgimento da disco music. Surgiu também nesta década o movimento punk.

A era Disco:

Um estilo de música extremamente dançável e popular até hoje! Inicialmente ouvido em casas noturnas, chamadas de discotecas, onde os dançarinos eram atraídos por música mecânica pré-gravada e incessante iluminação altamente elaborada.
Foi uma era marcada por artistas nacionais, como:
  • ABBA
  • Bee Gees
  • Donna Summer
  • Olivia Newton-John
  • Barry White
E diversos outros artistas que um Dj festa retrô flashback precisa ter.
Tivemos também o rock muito bem lembrado nos anos 70, com bandas como:
  • Dire Straits
  • Eric Clapton
  • Queen
  • Kiss
E outro estilo que faz muito sucesso em festas anos 70, é o Soul e Black Music.
Muitos artistas fizeram sucesso na época também como:
  • Chic
  • Jimmy Bo Horne
  • Tim Maia
  • The Gap Band
  • James Brown
Temos a seu dispor uma estrutura de primeira linha que nos dá todas as condições de oferecer o DJ para Festa que superará todas as suas expectativas. O feedback positivo sempre constante apenas confirma a alta qualidade dos nossos serviços. Trabalhamos com muita dedicação, sempre com o intuito de fazer da sua experiência com nosso DJ para Festa a mais agradável e satisfatória possível.

Dj para casamento:

Equipamentos de baixa qualidade e DJ para Casamento que não estão capacitados para o trabalho são alguns dos transtornos que podem levar muita dor de cabeça aos noivos. É devido a isso que recomendamos que você analise o DJ para Casamento com antecedência e conheça-o pessoalmente para trocar uma ideia sobre como você deseja que ele trabalhe no dia do evento.

Possuímos Dj para festa retrô flashback especializados em anos 60 e 70.

Anos 80:

A primeira metade dos anos 80 trouxe o sucesso das bandas Góticas na Inglaterra. Se destacaram bandas como The Cure e The Smiths.
Nos EUA, por sua vez, a primeira metade dos 80 foi caracterizada principalmente pela ascensão do Rock New Wave, uma vertente mais “Pop” e não tão pesada e agressiva.
Na segunda metade da década, houve uma maior diversificação dos gêneros, onde se difundiu o Flash House, Miami e entre outros.
Muitos artistas fizeram sucesso como:
  • Michael Jackson
  • Madonna
  • Kenny Loggins
  • Cyndi Lauper
  • George Michael
  • Pet Shop Boys
No Brasil, o estilo Trash e o Rock também estiveram muito vivos com bandas como:
  • RPM
  • Legião Urbana
  • Paralamas do Sucesso

Os anos 80 são mais uma década na qual o nosso Dj para festa retro flashback sabe tudo e mais um pouco. Vamos para os anos 90…

Anos 90:

Essa é uma época em que fizeram sucesso diversos estilos:
  • Grunge Rock
  • Trash
  • House Music
  • Miami Music
  • Funk Music
  • Lambada
  • Sertanejo
  • Pagode
  • Romântico
  • Pop Boys Band
  • R&B
Para uma festa Flashback, existem alguns estilos que o Dj para festa retrô flashback considera mais dançante e animado. Vamos deixar alguns exemplos de artistas que costumam empolgar mais a pista de dança:
  • Snap
  • Corona
  • Depeche Mode
  • Whitney Houston
  • Dj Bobo
  • Shakira
  • Double You
  • Ace Of Base

Anos 00:

Hoje, os anos 2000 já são considerados Flashback e tanto de nós olhamos pra isso e pensamos: “Como passou rápido!”
Pois é, os Anos 00 também tiveram diversos estilos musicais dividindo holofotes, porém, assim como nos anos 90, o Dj para festa retrô flashback considera alguns mais dançantes e animados.
Exemplos:
  • Daft Punk
  • Benny Benassi
  • Gigi D`Agostino
  • Magic Box
  • Lasgo
  • Spice Girls
Como você pode ver, um Dj festa retrô flashback precisa ter amplo conhecimento do que tocar em sua festa Flash e com certeza o Baladas SP Djs, são a melhor escolha.

Outros estilos musicais:

Possuímos equipe de Djs especializados em festas de casamentos e repertório variado com mais de 50.000 músicas em vários ritmos musicais como os clássicos dos anos 70,80,90, Flash Back, Rock, Pop, Eletrônica, Raggae, Disco, Regional, Atual, Ambiente, Rap, Latina, Jazz, Étnica, Country, Popular, Brasileira, Fado, Hip Hop, Samba, Jazz, Tango, Axé, New Age (Enya), Black , MPB, Sertanejo, Gospel, Funk, Valsa, Dance Music, Forro, Lambada, Pagode, Xote entre outros.
O grande diferencial da Fort Music, é a viagem musical de ritmos e músicas para que o seu evento seja inesquecível e agradável a todos os convidados contando sempre com o profissionalismo e carisma de nossos DJ’s.

Repertório com os melhores artistas sertanejos:

  • Zé Neto & Cristiano
  • Jorge & Mateus
  • Gusttavo Lima
  • Henrique & Juliano
  • Luan Santana
  • Felipe Araújo
  • Vini & Lucas
  • Matheus Minas & Leandro
  • Edson & Henrique
  • Maria Cecília & Rodolfo
  • Thaeme & Thiago
  • Fernando & Sorocaba
  • João Neto & Frederico
  • Bruno & Marrone
  • Ph & Michel
  • Marília Mendonça
  • Breno & Caio Cesar
  • Maiara & Maraísa
  • Simone & Simaria
  • Pedro & Benício
  • Yasmin Santos
  • Fabio Cesar & Adriano
  • Jads & Jadson
  • Tião Carreiro
  • Wesley Safadão
  • Cleber & Cauan
  • Day & Lara
  • Juliano Cezar
  • Trio Bravana
  • Gabriel Gava
  • Aviões do Forró
  • Rio Negro & Solimões
  • Matogrosso & Matias
  • Mano Walter
  • Cesar Menotti & Fabiano
  • Humberto e Ronaldo
  • Chitãozinho & Xororó
  • Leonardo, Eduardo Costa, O Cabaré
  • Lucas Lucco

Nosso Dj para festa tem também de A a Z quando o assunto é pagode:

A

  • Adryana Ribeiro
  • Alexandre Pires
  • André Silva

B

  • Barbeirinho do Jacarezinho
  • Belo (cantor)
  • Beto Jamaica

C

  • Bruno Cardoso
  • Chrigor

D

  • Dhema
  • Dilsinho

F

  • Fabinho Mello
  • Ferrugem (cantor)

G

  • Gustavo Lins

I

  • Igor Kannário

J

  • Joel Teixeira
  • Jorge Aragão

L

  • Leandro Lehart
  • Luiz Carlos (cantor)

M

  • Márcio Art
  • Márcio Victor
  • Mumuzinho

N

  • Netinho de Paula
  • Nílton Campolino

P

  • Péricles (cantor)

R

  • Rodriguinho (cantor)

S

  • Salgadinho (cantor)

T

  • Thiaguinho
  • Toninho Geraes

V

  • Vavá (cantor)

W

  • Wagner Dias Bastos

X

  • Xanddy
  • Xande de Pilares

Nosso Dj para festa tem as melhores bandas de Rock e Pop:

  1. Led Zeppelin
  2. The Beatles
  3. Pink Floyd
  4. The Jimi Hendrix Experience
  5. Van Halen
  6. Queen
  7. The Eagles
  8. Metallica
  9. U2
  10. Bob Marley and the Wailers
  11. The Police
  12. The Doors
  13. Stone Temple Pilots
  14. Rush
  15. Genesis
  16. Prince and the Revolution
  17. Yes
  18. Earth Wind and Fire
  19. The Bee Gees
  20. The Rolling Stones
  21. The Beach Boys
  22. Soundgarden
  23. The Who
  24. Steely Dan
  25. James Brown and the JBs
  26. AC/DC
  27. Fleetwood Mac
  28. Crosby, Stills, Nash and Young
  29. The Allman Brothers
  30. ZZ Top
  31. Aerosmith
  32. Cream
E continua nossa lista completa do dj som iluminação. 033. Bruce Springsteen & The E Street Band 034. The Grateful Dead 035. Guns ‘N Roses 036. Pearl Jam 037. Boston 038. Dire Straits 039. King Crimson 040. Parliament Funkadelic 041. Red Hot Chili Peppers 042. Bon Jovi 043. Dixie Chicks 044. Foreigner 045. David Bowie and The Spiders From Mars 046. The Talking Heads 047. Jethro Tull 048. The Band 049. The Beastie Boys 050. Nirvana 051. Rage Against The Machine 052. Sly and the Family Stone 053. The Clash 054. Tool 055. Journey 056. No Doubt 057. Creedence Clearwater Revival 058. Deep Purple 059. Alice In Chains 060. Orbital 061. Little Feat 062. Duran Duran 063. Living Colour 064. Frank Zappa and the Mothers of Invention 065. The Carpenters 066. Audioslave 067. The Pretenders 068. Primus 069. Blondie 070. Black Sabbath 071. Lynyrd Skynyrd 072. Sex Pistols 073. Isaac Hayes and the Movement 074. R.E.M. 075. Traffic 076. Buffalo Springfield 077. Derek and the Dominos 078. The Jackson Five 079. The O’Jays 080. Harold Melvin and the Blue Notes 081. Underworld 082. Thievery Corporation 083. Motley Crue 084. Janis Joplin and Big Brother and the Holding Company 085. Blind Faith 086. The Animals 087. The Roots 088. The Velvet Underground 089. The Kinks 090. Radiohead 091. The Scorpions 092. Kansas 093. Iron Maiden 094. Motorhead 095. Judas Priest 096. The Orb 097. The Cure 098. Coldplay 099. Slayer 100. Black Eyed Peas
Todas essas, e muitas mais são as bandas e grupos que estão no repertório do nosso Dj para festa.

Artistas EDM que nosso Dj som iluminação possui:

TOP 100 DJS
  1. Martin Garrix
  2. Dimitri Vegas & Like Mike
  3. Hardwell
  4. Armin van Buuren
  5. David Guetta
  6. Tiësto
  7. Don Diablo
  8. Afrojack
  9. Oliver Heldens
  10. Marshmello
  11. Steve Aoki
  12. R3HAB
  13. Alok
  14. W&W
  15. Avicii
  16. DVBBS
  17. Lost Frequencies
  18. KSHMR
  19. Vintage Culture
  20. Eric Prydz
  21. Skrillex
  22. Fedde Le Grand
  23. Ummet Ozcan
  24. DJ Snake
  25. Quintino
  26. Vinai
  27. Nervo
  28. Headhunterz
  29. Angerfist
  30. Bassjackers
  31. The Chainsmokers
  32. Kygo
  33. Timmy Trumpet
  34. Vini Vici
  35. Wolfpack
  36. Alan Walker
  37. Blasterjaxx
  38. Danny Avila
  39. Kura
  40. Calvin Harris
  41. Axwell /\ Ingrosso
  42. Diplo
  43. Nicky Romero
  44. Zedd
  45. Alesso
  46. Tujamo
  47. Yellow Claw
  48. Cat Dealers
  49. ATB
  50. Diego Miranda
  51. Above & Beyond
  52. Jeffrey Sutorious (ex-Dash Berlin)
  53. Carl Cox
  54. Martin Jenssen
  55. Paul van Dyk
  56. Will Sparks
  57. Claptone
E continua a lista do nosso Dj para festa: 58. Steve Angello 59. deadmau5 60. Robin Schulz 61. Richie Hawtin 62. Florian Picasso 63. Swedish House Mafia 64. Jay Hardway 65. Miss K8 66. Mike Williams 67. Andrew Rayel 68. Mariana BO 69. Radical Redemption 70. Brennan Heart 71. Swanky Tunes 72. MATTN 73. Carta 74. Aly&Fila 75. Ferry Corsten 76. Da Tweekaz 77. Breathe Carolina 78. KO:YU 79. Adam Beyer 80. Daddy’s Groove 81. Mosimann 82. Tchami 83. NGHTMRE 84. DJ L 85. Wildstylez 86. Marco Carola 87. Cedric Gervais 88. MaRLo 89. Deorro 90. Andy C 91. Solomun 92. Lucas & steve 93. Markus Schulz 94. Bobina 95. Paul Kalkbrenner 96. Alison Wonderland 97. Nina Kraviz 98. Rave Republic 99. Carl Nunes 100. Slander

Para casamento, seja flexível em relação as músicas.

Existem algumas pessoas que tem um gosto muito específico para certo estilo de música e desgosto para outras, mas é nessa hora que você deve pensar nos convidados presentes também.
Em uma festa de casamento há pessoas de todas as idades e com diversos gostos. É importante que a maioria tenha seu momento para dançar e escutar seu estilo favorito.
Portanto se você não gosta de um estilo que é muito popular, principalmente os que estão nas grandes mídias, pense duas vezes em proibir o Dj som iluminação de tocar.

O Dj para festa do Baladas SP tem quanto tempo de experiência?

Estamos há mais de 15 anos nesse ramo, como uma das mais importantes empresas do segmento. Se busca pelo o que há de melhor e mais moderno quando se trata de Dj para festas, tanto corporativa, como social ( festa de 15 anos, casamentos, aniversários, etc ).

Clientes do Dj para festa.

A melhor parte vem agora! Quem são os clientes que esta pessoa atende?
Os clientes estão cada dia mais exigentes. E você?
Quer contratar qualquer coisa ou quer algo bem organizado, estruturado, com experiencia no mercado, que tem suporte durante o evento…
OU quer contratar o ZEZINHO DA ESQUINA que só Deus sabe o que vai acontecer?
Por saber desta exigência do mercado, principalmente a minha por perfeição, eu investi em aquisição de equipamentos desde 1999 até o final de 2015. Consegui acumular, alem da experiência, vários equipamentos para atender desde uma simples festa em casa até uma festa realizada na rua.

Um Dj para festa do Baladas SP toca de tudo na minha festa ?

Temos o DJ que atenderá todas suas necessidades, adaptando-se às suas preferências e gostos, sobretudo para oferecer o que há de melhor em DJ para Festa. Para que sua festa esteja completa, temos uma variada lista de músicas, dos mais diversos estilos musicais.

Um Dj para festa do Baladas SP possui dj som iluminação?

O BALADAS SP possui todo o know how que você precisa para contratar com segurança um serviço de DJ. Além de ampla experiência, oferecemos todos os equipamentos de som e iluminação necessários para desempenharmos um serviço com excelência.
Nossa estrutura de excelência nos dá todas as condições de entregar um serviço que fará da sua experiência conosco a mais agradável possível. Aliando um ótimo Preço DJ para Casamento com nosso serviço da mais alta qualidade, tornamo-nos uma das mais conceituadas empresas. Não tenha dúvidas, o feedback positivo dos nossos clientes ratifica a qualidade dos nossos serviços, Se quer o melhor Preço DJ para Casamento, aqui é o seu lugar.
Entre em contato conosco e adquira o mais qualificado Dj para sua festa ou evento, o excelente Preço DJ para Casamento é exatamente o que você precisa.

Sem espaço?

Eventos pequenos geralmente são realizados em espaços limitados, interferindo no tamanho da pista de dança do DJ, consequentemente você terá que escolher uma estrutura pequena. Como uma Cabine do DJ com uma pista de dança ideal de 4×4 ou até 3×3 fazendo com que sua festa tenha espaço para os convidados dançarem sem atrapalhar o layout de outros elementos do salão.

Salões Médios

Já para espaços médios temos mais opções, como a trave grande, possibilitando uma montagem mais aprimorada talvez com uma cortina de LED ao fundo do DJ, um painel de alta resolução, ou até mesmo uma estrutura formato em T se prolongando até a pista de dança.

Vocês possuem algum Site para eu poder verificar fotos do Dj som iluminação?

Conheça nosso Dj para Festa profissional do BALADAS SP DJS.
Trabalhamos com foco total em nossos clientes, priorizando entender a fundo os gostos musicais e os objetivos com seu evento, garantindo assim momento único e inesquecível!
Sinta-se à vontade e tranquilo para contratar um Dj profissional, com som de festa e iluminação de qualidade.

DICAS DO DJ para festa:

Noivos e aniversariantes: NÃO SAIAM DA PISTA DE DANÇA! Os convidados querem estar aonde vocês estiverem. E se for na pista de dança, perfeito.
Uma dica que costuma dar certo é: peça aos amigos mais próximos que escolham uma música para tocar no dia (e não deixe de garantir que ela condiz com o estilo de repertório escolhido). Na hora que escutarem suas músicas sugeridas, vão se acabar na pista, além de se sentirem mega queridos e homenageados. Isso costuma funcionar para não deixar a pista vazia.
Combine com aquele seu amigo dançarino e despachado, de puxar a galera com várias coreografias fáceis de copiar. O pessoal adora essa interação.

Além do Dj som iluminação, o Baladas SP oferece a montagem de um flyer de festa pra você.

Envie um convite especial em formato de flyer de festa para seus convidados acharem o máximo!
Nós disponibilizamos isso pra você.

Formas de pagamento:

Oferecemos pagamento via Banco do Brasil, Itaú ou Pagseguro Uol para facilitar a contratação.

https://preview.redd.it/7bybcaxs2rr31.jpg?width=400&format=pjpg&auto=webp&s=d7ec65ee5e68daec2c385e44d9db590e727c2818
submitted by simonekama to u/simonekama [link] [comments]


2019.05.27 21:22 FRibeiro1602 Opinião sobre o desempenho de cada jogador e da equipa - Época 2018/2019

No seguimento do post sobre o ranking dos jogadores do plantel feito pelo u/nuno_99 , decidi fazer este post e tentar desenvolver um pouco sobre a performance de cada jogador esta época e o seu eventual futuro no clube.
Guarda-redes
1 - Iker Casillas: 42 J; 19 J sem golos sofridos. Sem muito a apontar, quase sempre seguro na baliza, mas curiosamente sem ter uma exibição fenomenal como costuma ter todas as épocas. Talvez a melhor exibição tenha sido contra o Galatasaray em casa (ou pelo menos a mais vistosa de que me recordo). Obviamente que não é perfeito e teve culpas no primeiro golo do Rio Ave no empate a 2-2, por exemplo. Apenas a sua distribuição de jogo deixa algo a desejar. Quanto ao futuro, iria ficar pelo menos mais um ano como titular no Porto, mas o problema de saúde que teve poderá ter ditado o fim da carreira. Aguardemos por mais notícias.
26 - Vaná: 9 J: 2 J sem golos sofridos. O nosso guarda redes da Taça da Liga e dos últimos 3 jogos da Liga (+ a final da Taça). Não esteve mal, mas também não foi extraordinário nas suas exibições. É um bom guarda-redes, mas não creio que poderá ser suficientemente bom para ser titular. No entanto não é o pior guarda-redes do mundo, com mais jogos em cima poderá revelar-se uma boa solução para a nossa baliza, até porque o que mostrou no Feirense foi positivo. Poderá ficar para continuar a ser o segundo guarda-redes, mas talvez preferisse que o Diogo Costa começasse a ter esse papel.
40 - Fabiano: 6 J; 3 J sem golos sofridos. Em final de contrato, não deve continuar no Porto ao que tudo indica. Foi o guarda-redes da Taça de Portugal (exceto na final), em que teve jogos na sua grande maioria de grau de dificuldade relativamente reduzido. Não mostrou o suficiente, e a sua melhor exibição foi muito provavelmente na primeira mão das meias finais, frente ao Braga.
Defesas
2 - Maxi: 30 J; 1 G; 2 A. Lateral direito da primeira metade da época, chegando a fazer alguns jogos interessantes, apesar da idade. A velocidade já não é a mesma, mas a entrega ao jogo esteve sempre lá. Em último ano de contrato, deve ter sido a sua última época de Dragão ao peito. Com certeza que se sentirá a falta da sua presença no balneário.
3 - Éder Militão: 47 J; 5 G; 4 A. Para mim, talvez o melhor jogador esta época. Uma autêntica muralha na nossa defesa, e talvez um dos melhores centrais do mundo nos próximos anos. Velocidade, técnica, raça, é difícil encontrar um defeito no jogo deste jogador. Infelizmente vai sair para o Real Madrid e com certeza que vai deixar muitas saudades.
4 - Diogo Leite: 6 J; 1 G. Até à chegada do Militão, era o nosso central titular. Cometeu erros, sim, mas mostrou bastante capacidade, na minha opinião, para ser titular no Porto. Infelizmente pouco mais jogou até Dezembro, e depois da chegada do Pepe, nunca mais entrou em campo. Espero que continue por cá e seja aposta na próxima época.
5 - Chidozie: 2 J (98 minutos). Não há muito a dizer porque só fez um jogo completo e fez 8 minutos de outro. Penso que temos melhores centrais no clube e poderá ser vendido porque não me parece que vá melhorar muito mais.
12 - Manafá: 17 J; 1 G. Fez a maior parte dos jogos a lateral direito na segunda metade da época. Muito rápido e não compromete muito defensivamente, apesar de não ser o seu ponto forte. Cometeu alguns erros, mas penso que pode ser um jogador útil para o Porto. Por mim teria lugar como lateral suplente, visto que pode fazer ambas as alas.
13 - Alex Telles: 53 J; 6 G; 15 A. Na terceira época no Porto, continuou a ser um dos elementos mais consistentes da equipa, apesar de não ter estado a um nível tão elevado como no ano passado, na minha opinião. É dos jogadores mais importantes da equipa por ser o marcador das bolas paradas, um dos nossos pontos mais fortes, daí o elevado número de assistências. Ao que tudo indica, poderá ter sido a sua última época no Dragão, mas a ver vamos.
18 - Jorge: 3 J (152 minutos). ..................
19 - Mbemba: 6 J (205 minutos). Pouco jogou, mas com a saída de Felipe e Militão pode ser uma boa alternativa para o centro da defesa. Não me lembro de ter cometido muitos erros (até porque nem teve oportunidade para o fazer), mas acho que terá algo a dizer no futuro do clube.
23 - João Pedro: 3 J (245 minutos). Também teve poucas oportunidades na equipa A, mas pelo que mostrou viu-se o porquê de estas serem escassas. Não fez nada por aí além, mas também ainda é relativamente jovem. Se se conseguir afirmar na pré-época poderá ser o nosso novo lateral direito.
28 - Felipe: 53 J; 4 G: 3 A. Jogador com um nível de exibições muito semelhante ao Alex Telles, na minha opinião. Consistente e bastante importante para a equipa, mas penso que não esteve ao mesmo nível da época anterior. Como anunciou hoje no Instagram, vai abandonar o Porto ao fim de 3 épocas.
33 - Pepe: 21 J; 2 G. Esteve bem nos jogos em que jogou. Ainda tem a raça que o caracteriza, a velocidade ainda é boa, mas não é o que era e só no jogo com os pés não esteve ao seu melhor nível. Acho injusto ver algumas pessoas culpá-lo pela segunda volta do Porto, quando claramente o nosso principal problema é a finalização. Com a saída do Felipe e do Militão, creio que o Pepe será um dos dois titulares no centro da defesa no próximo ano.
Médios
6 - Bruno Costa: 6 J (102 minutos). O jogador que parece que tem contrato apenas para jogar contra o Liverpool. As intervenções que teve esta época foram novamente escassas, mas pareceu dar boas indicações quando jogou. Com a saída do Herrera pode ter mais oportunidades se não for contratado nenhum médio. Poderá também beneficiar se o Porto passar a jogar com 3 médios em vez de dois.
10 - Óliver Torres: 39 J; 2 G; 7 A. Teve fases diferentes esta época, ou era titular, ou deixava de ser opção, ou voltava a ser titular, ou era suplente utilizado. Apesar da inconsistência da sua utilização, penso que deu um bom contributo à equipa e os seus 2 golos esta época talvez sejam um sinal de que a sua finalização esteja a melhorar (já teve épocas com mais golos, mas aí era utilizado com mais regularidade. No ano passado não marcou, por exemplo). Espera-se mais oportunidades na próxima época que será a penúltima do seu contrato.
15 - Loum: 3 J (32 minutos). Não há muito a dizer sobre ele quando apenas jogou o tempo que jogou. Tendo em conta o investimento que foi feito nele, espero que demonstre o seu valor na próxima época.
16 - Herrera: 53 J; 9 G; 3 A. O nosso capitão cumpriu a última época ao serviço do FC Porto. Penso que foi também um elemento consistente na equipa deste ano, à semelhança do ano passado. Por vezes a sua lentidão com a bola podia irritar um pouco, mas sem dúvida que é um indispensável para o modelo de jogo que o Sérgio Conceição implementou nestas duas últimas épocas, sendo o pulmão da nossa equipa.
22 - Danilo: 43 J; 3 G; 1 A. Mais uma boa temporada do Danilo. Em relação ao ano passado, talvez não tenha estado ao mesmo nível, mas pelo lado positivo conseguiu evitar estar tanto tempo fora por lesão. Tem vindo a continuar a tradição de termos sempre bons trincos e poderá ir para a quinta temporada no Porto se permanecer por cá. Eu espero que continue pois não é fácil encontrar jogadores para a posição que ele ocupa.
24 - Bazoer: 3 J (170 minutos) .................
25 - Otávio: 44 J; 6 G; 10 A. Uma época de altos e baixos para o número 25. O que o caracteriza e consegue demonstrar todos (ou quase todos) os jogos são a raça e a capacidade de recuperar bolas e pressionar o adversário em zonas altas. No entanto, a sua criatividade por vezes decide não aparecer e comete alguns erros nos passes e na circulação de bola que dão origem a situações de perigo para o adversário. Deve continuar no nosso plantel, ao que tudo indica, podendo ocupar o lugar que era do Brahimi. Veremos se assim será e se conseguirá ser mais consistente ao longo de toda a época.
27 - Sérgio Oliveira: 17 J; 2 G; 1 A. Começou bem a época, mas depois começou lentamente a desaparecer das opções do Sérgio Conceição. É um bom jogador e ainda não é certo o seu futuro. É sempre bom ter jogadores formados na casa, mas o seu estilo (de jogo e, provavelmente, de treino) não se adequará a um Porto treinado pelo SC. A ver vamos.
Avançados/Extremos
7 - Hernâni: 23 J; 4 G; 3 A. Como suplente, foi decisivo ao ter marcado o golo da vitória no Bessa e no Estádio do Mar. Para titular, não creio que seja bom o suficiente para o Porto, pelo menos pelo que mostrou nas duas épocas e meia que cá esteve. É muito rápido, mas quando a bola lhe chega os pés começam os problemas. O seu contrato termina e não deve ser renovado, pelo que parece.
8 - Brahimi: 49 J; 13 G; 9 A. Mais um que termina contrato este ano. Fez mais uma boa época, ao estilo que nos tem habituado. É pena que saia a custo zero, visto que desde que chegou é um dos nossos principais desbloqueadores de jogo devido ao facto de ser forte no um contra um. É verdade que houve muitos jogos em que esteve um pouco abaixo do que é esperado, mas é daqueles jogadores que a qualquer momento pode fazer uma jogada que decida um jogo (ao nível do nosso campeonato).
9 - Aboubakar: 11 J; 4 G; 2 A. Uma época marcada pela lesão grave que teve na fase inicial da temporada. Para mim, tecnicamente é o melhor avançado do nosso plantel e por isso permite um jogo mais ligado e coeso (e não o típico chuto para a frente e fé no Marega). Deve manter-se por cá e espero que regresse em pleno da lesão para poder ser titular novamente e fazer uma boa época.
11 - Marega: 47 J; 21 G; 11 A. Ao contrário do que aconteceu na época anterior, esteve muito melhor na Liga dos Campeões do que na Liga Portuguesa, onde só marcou 11 golos. É, sem dúvida, o foco dos nossos ataques e talvez tenha acusado esse papel este ano, acrescentando um elevado desgaste em todos os jogos em que participou à falta de eficácia na concretização de oportunidades. Deve ser a última época no Dragão, ao que tudo indica. Será que com a sua saída o nosso modelo de jogo mudará?
14 - Marius: 2 J (36 minutos); 1 G. Apenas teve oportunidades quando o Marega estava afastado da equipa no início de época. Não dá para tecer grandes comentários relativamente às suas exibições na equipa A, mas com certeza que foi uma aposta a pensar no futuro. Veremos se integra ou não o plantel da equipa A no próximo ano.
17 - Jesús Corona: 53 J; 7 G; 15 A. A par do Militão, talvez um dos melhores jogadores desta época, fazendo sem sombra de dúvidas a melhor época desde que chegou. Foi muito mais consistente e melhorou bastante nas tarefas defensivas, tendo até jogado a lateral direito em algumas ocasiões. Talvez tenha sido ainda mais desequilibrador que o Brahimi este ano, partindo rins atrás de rins e sendo o rei das assistências do Porto nesta época. Renovou contrato e em princípio deve ficar, esperando que mantenha ou eleve o nível das suas exibições.
20 - Adrián López: 26 J; 6 G; 5 A. Outro jogador em final de contrato que não deverá renovar. Foi a sua melhor época e penso que até mostrou ser uma boa opção para ter no plantel, porque pode jogar a avançado (sendo diferente de qualquer outro do plantel) e a extremo também. É pena que saia a custo zero depois de ter sido feito um investimento de 11 M na sua contratação.
21 - André Pereira: 22 J; 3 G; 2 A. Começou a época relativamente bem, aproveitando bem as ausências do Marega e Soares e fazendo uma boa dupla com o Aboubakar nos primeiros jogos da época. Mas com o regresso dos outros avançados, foi perdendo o seu lugar e, consequentemente, perdeu ritmo o que o levou a um resto de época relativamente fraco. Já vi notícias sobre o potencial interesse nele de outras equipas no estrangeiro, por isso poderá sair e não fazer parte dos planos na próxima época.
29 - Soares: 41 J; 22 G; 7 A. O melhor marcador do plantel nesta época. Para mim, não deveria ser titular numa equipa como o Porto. Tem um bom jogo de cabeça e continuou a demonstrá-lo este ano. Mas com os pés, não me convence. Falha muito e não tem técnica suficiente para segurar bolas na área e finalizar ou passar para outros colegas (é muito lento com a bola nos pés). No entanto deve continuar no Porto, pelo que parece. No máximo poderia ser uma boa opção para o banco, mas não para ser titular em todos os jogos.
37 - Fernando Andrade: 22 J; 2 G; 1 A. Muito rápido, até é relativamente forte fisicamente. Agora relativamente ao resto, não é bom o suficiente... Quando está com a bola nos pés, meu Deus, nem sei a quantos santos rezo. Até marcou uns golos importantes e sacou um penalti contra a Roma, mas não quero ver um Porto que tenha o Fernando Andrade como interveniente em jogos de futebol, pelo menos regularmente. Se for só para jogar de vez em quando até pode ficar, desde que não me ponha com mais cabelos brancos.
submitted by FRibeiro1602 to fcporto [link] [comments]


2016.06.12 21:24 shirleioliveira A IMPORTÂNCIA DAS FÁBULAS NA LITERATURA INFANTO - JUVENIL

Acadêmicos: Cristiane Cardoso da Silva Mat: 327818, Damarys Oliveira da Silva de Paiva Mat: 714725 Karita Marreiros Mat: 917241 Rita de Cassia Mat: 863453 Shirlei de Sousa Oliveira Mat: 785936 Professor-Tutor Externo: Clebson Peixoto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (LED 0259) – Prática do Módulo V 21/05/16
RESUMO: A intenção desse trabalho é mostrar que a literatura é uma manifestação artística e que possui uma comunicação importante que atua como tecelã da linguagem e a transmissão do conhecimento das expressões humanas. O objetivo deste trabalho é abordar quanto ao gênero, fábulas e a importância da literatura na formação do ensino fundamental e no EJA (Educação de Jovens e Adultos) da Escola Elcione Barbalho, localizada no bairro Liberdade da cidade de Marabá-PA, na literatura infanto - juvenil buscamos através de referência documentos, revistas, jornais, livros, pesquisa de campo e internet. Este estudo aborda o papel da escola na formação do individuo, buscando incentivar a escrita e a leitura para assim facilitar o seu desenvolvimento social e emocional, onde iremos utilizar a didática pedagógica da literatura infantil, baseado nas ideias dos seguintes autores: Cândido Antônio, Azevedo, Bruno Betteilheim.
Palavras Chaves: Fábula. Ensino. Educação. Literatura Infanto-Juvenil.
1 INTRODUÇÃO: Neste trabalho apresentamos a didática para a utilização da importância das fábulas na literatura infanto - juvenil, onde levaremos em consideração a importância dos contos de fábulas para a construção do seu imaginário. Este estudo se baseará em autores como Bruno Betteilheim, Cândido Antônio e Azevedo, que tratam de contos de fábulas, cada autor tem uma área específica.
 O objetivo desse trabalho é mostrar que a literatura é uma manifestação artística e também observar a influência dos contos de fábulas no imaginário infanto - juvenil da escola Elcione Barbalho na cidade de Marabá-PA. Acreditamos que os contos de fábulas ajudarão os jovens no ensaio de vários papéis sociais, proporcionando a construção de uma personalidade sadia e também promover a socialização. A troca de experiência é uma maior inserção no grupo social assim promovendo o desenvolvimento da imaginação, da criação, da percepção de mundo a partir das possíveis interpretações dos contos de fábulas. A importância do nosso paper que seja ,um arquivo para pesquisas futuras. Este trabalho utilizou-se em duas etapas de pesquisas sendo que uma etapa foi de observação da prática pedagógica das professoras e uma segunda etapa onde ela trabalha a oralidade e a produção textual , ortografia e linguística. Dentro das problemáticas encontradas buscamos analisar, investigar a importância das fábulas como gênero literário dentro de sala de aula e também levantamos questionamentos em relação a problemas na prática da docência em relação ao gênero literário. Como as professoras utilizam as fábulas em sala de aula na aprendizagem e aumento da cognição do aluno? Como a instituição escola trabalha a literatura para fazer leitores nos estudos observados. 
2 Entendemos por literatura: Uma comunicação de caráter humano, que utiliza de vários recursos seja humano, físico, material, intelectual, social, estético, formador, educador, lúdico entre outros recursos , transferindo aprendizagem, saber, conhecimento, instrução e valores próprios da alma humana através do diálogo significativo ficcional / real desta forma de expressão e produção intelectual humana objetivando a interiorização, a identificação, a inserção e a transformação do indivíduo em seu meio ou sociedade. Podemos definir a literatura como: produção intelectual, expressão artística humana. Azevedo (2007, p.215) afirma que:
“A importância da literatura é indiscutível pois é através dela que nos relacionamos com os valores humanos mais nobres e os mais baixos como o amor e ódio, a bondade e a maldade, a inveja e a solidariedade, a angústia e a alegria , o ciúme e a caridade a soberba e a humildade entre outros”. Cabe a Literatura a finalidade de transformar por meio da escola a expressão artística com o decoro a instrução dos jovens. Neste paper a literatura é considerada em sua funcionalidade formadora e educadora para criar leitores. Antônio Cândido nomeia três funções para a literatura: Função Psicológica : Capacidade individual de fantasiar pela ficção, Função Formadora: Formação e educação do ser humano movida por ideais, Função Humanizadora: Humaniza em sentido profundo porque faz viver. O atuar do diálogo com o texto quer seja por meio do professor para com o aluno, ou por meio de indivíduo para um grupo de pessoas nos ajuda a compreender a literatura. Através de uma aprendizagem sócio interacionista e sócio construtivista (Piaget e Vygotsky). Observamos então a importância de fazer leitores assíduos pelos textos literários, que auxiliam na cognição do indivíduo com criatividade e compreensão do mundo que o rodeia . A fábula o qual trabalhamos no paper e procuramos investigar através de pesquisa documental em arquivos de órgãos públicos e instituições privadas assim também informativos, revistas, anais, relatórios de pesquisa, periódicos , cujo autores que baseiam e norteiam a nossa pesquisa de caráter, qualitativo e quantitativo são Antônio Cândido, Bruno Bettelheim e Azevedo, trabalhamos também com a pesquisa de campo entrevistando alunos e duas professoras de língua portuguesa de uma escola de ensino fundamental localizada no bairro da liberdade no município de Marabá, uma escola que faz parte de um projeto social do governo federal para alunos do EJA ( alunos com idade variante de 15 a 25 anos ) cuja pesquisa foi feita com questionários com perguntas previamente elaboradas. Segundo o dicionário Aurélio (2000, p.30) a fábula é uma narração breve cujas personagens via de regra são animais que pensam, agem e sentem como os seres humanos. Esta narrativa tem por objetivo transmitir uma lição de moral. Alguns escritores de fábulas são : Esopo, temos também os brasileiros Monteiro Lobato e Leonardo Boff obra em destaque (a águia e a galinha ) cuja fábula será abordada neste paper. No primeiro passo da pesquisa, será mostrado aos alunos através de recursos audiovisuais e no segundo passo os alunos serão observados para análise de interpretação de texto, ortografia , linguística e oralidade. Os objetivos deste paper abordam a questão da importância do trabalhar as fábulas em sala de aula descrevendo e realizando o diagnóstico necessário no cotidiano escolar. Sendo que esta pesquisa está dividida em três capítulos distintos: No primeiro capitulo Observação didática sobre a fábula pela professora regente da turma, no segundo capitulo a análise foi feita para Verificando se a professora reconhece a importância de trabalhar as fábulas em sala de aula o terceiro capítulo procura Analisando o impacto que a fábula tem sobre a realidade do educando. Para a realização deste trabalho a fábula foi escolhida por ser um gênero literário de narrativa curta e de fácil entendimento para o aluno auxiliando-o na aprendizagem de uma forma diferenciada , prazerosa e atrativa. A fábula estudada foi encontrada na internet assim como o vídeo . As professoras trabalham em sala de aula com um livro chamado o Guia de Estudo Integrado Unidade Formativa I , que possui todas as disciplinas fundamentais como Português, Matemática , Geografia ,Ciências, Inglês e História. Todos os alunos possuem livros que foram dados pelo Governo Federal. Este paper busca compreender, analisar e investigar a importância da fábula como gênero literário dentro da sala de aula, e levantar questionamentos em relação a problemas como é a prática da docente em relação gêneros literários? A fábula utilizada está de acordo com o nível de desenvolvimento do aluno ? Neste estudo foi observado a prática pedagógica das duas professoras de língua portuguesa, de que forma as atividades literárias estão sendo desenvolvidas em sala de aula e se estas professoras estão formando leitores que apenas leem ou leitores que leem e tem uma visão critica acerca da leitura e quais as dificuldades encontradas por estas professoras ao usar a fábula em sala de aula e de que forma elas podem intervir para resolver os problemas. O ambiente de sala de aula foi preparado para receber os alunos como se fosse um clima de cinema, na sala estava instalado o data show com o vídeo da fábula a na biblioteca da escola, os alunos estavam sentados confortavelmente em suas carteiras, sendo que aos alunos foi permitido que levassem pipoca,com a luz apagada eles assistiram ao vídeo logo após foi feito pelas professoras uma explanação oral sobre a fábula e a culminância desta atividade se deu de forma de uma produção textual ( síntese ) escrita sobre a compreensão daquela fábula. A professora da turma acredita que as fábulas motivam os alunos a estudar, auxiliando na oralidade e a produzir textos. Ao passo que a expectativa das duas professoras de língua portuguesa em relação a aprendizagem do aluno eram : Falar sobre o significado da representação do papel de cada animal apresentado e qual a funcionalidade moral da fábula e compreender a literatura, objeto de aprendizagem, que assimila a vida real através da ficção os resultados obtidos a partir deste estudo foram satisfatórios pois pudemos sanar algumas dúvidas e questões em relação ao tema fábulas. 3 Observação didática sobre a fábula pela professora regente da turma. As educadoras se preocuparam com aspectos a temas motivacionais com as fábulas , que transmitem esperança , perseverança já que os alunos do EJA são pessoas que trabalham o dia todo e a noite ainda vão estudar, sendo que a maioria dos estudantes são mulheres , tem um caso de uma aluna que vai estudar e o marido que não é estudante da escola, fica esperando na cantina as quatro horas de aula a mulher terminar os estudos. Tem casos também de mulheres que engravidaram e tiveram que deixar de estudar, mas como o programa oferece creche para as alunas, tiveram oportunidade de estudar ou são pessoas que abandonaram os estudos por vários motivos: dificuldades econômicas, sociais, geográficas, culturais etc.. A professora também preocupou se os alunos já tinham conhecimento prévio da fábula, todos responderam que não. Outra preocupação em trabalhar fábulas para EJA de ensino fundamental é não praticar infantilização dos textos pois são pedagogias diferentes. A simbologia da fábula a águia e da galinha é interessante e vai de acordo com o interesse que cativam o aluno, a fábula trabalha o paradoxo e a ambivalência entre os dois animais pois a águia tem o significado de que ela é uma vencedora e ela pode voar e conquistar novos horizonte , enquanto a galinha é um animal da terra que fica ciscando o chão, que está preso a terra e não pode voar. Inicialmente a produção das fábulas no novo mundo foi disseminada por Esopo foi somente com Jean de La Fontaine que elas tiveram uma característica educacional e artística, as fábulas com o decorrer da história foram de adaptando aos novos tempos sendo que com Jean de La Fontaine as fábulas apresentaram característica oral e foram trabalhadas as simbologias, exemplificando a águia tem uma simbologia de vencedora enquanto a galinha tem uma simbologia de conformidade. Como as fábulas possuem caráter antropomórficos em que os animais possuem a capacidade de projetar-se como seres humanos com sentimentos e valores morais humanos, foi feita esta comparação simbolicamente para que os alunos se identificassem com a história e quiçá transformassem o meio em que vivem . Podemos perceber que as professoras tinham uma boa formação pedagógica a fábula não ficou infantilizada e auxiliou no desenvolvimento e aprendizagem dos alunos. Fábula utilizada em sala de aula : A águia e a galinha Era uma vez um camponês que foi à floresta vizinha apanhar um pássaro para mantê-lo cativo em sua casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Colocou-o no galinheiro junto com as galinhas. Comia milho e ração própria para galinhas. Depois de cinco anos, este homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista: – Esse pássaro aí não é galinha. É uma águia – De fato – disse o camponês. É águia. Mas eu a criei como galinha. Ela não é mais uma águia. Transformou-se em galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de extensão. – Não – retrucou o naturalista. Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Este coração a fará um dia voar às alturas. – Não, não – insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia. Então decidiram fazer uma prova. O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse: – Já que você de fato é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, então abra suas asas e voe! A águia pousou sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas. O camponês comentou: – Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha! – Não – tornou a insistir o naturalista. Ela é uma águia. E uma águia será sempre uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã. No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurrou-lhe: – Águia, já que você é uma águia, abra suas asas e voe! Mas quando a águia viu lá embaixo as galinhas, ciscando o chão, pulou e foi para junto delas. O camponês sorriu e voltou à graça: – Eu lhe havia dito, ela virou galinha! – Não – respondeu firmemente o naturalista. Ela é águia, possuirá sempre um coração de águia. Vamos experimentar ainda uma última vez. Amanhã a farei voar. No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram para fora da cidade, longe das casas dos homens, no alto de uma montanha. O sol nascente dourava os picos das montanhas. O naturalista ergueu a águia para o alto e ordenou-lhe:- Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra suas asas e voe! A águia olhou ao redor. Tremia como se experimentasse nova vida. Mas não voou. Então o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, para que seus olhos pudessem encher-se da claridade solar e da vastidão do horizonte. Nesse momento, ela abriu suas potentes asas, grasnou com o típico kau-kau das águias e ergueu-se, soberana, sobre si mesma. E começou a voar, a voar para o alto, a voar cada vez mais para o alto. Voou… voou… até confundir-se com o azul do firmamento…” (Fonte http://www.catequisar.com.bmensagem/reflexoes/06/msn_147.htm)
4 Verificando se a professora reconhece a importância de trabalhar as fábulas em sala de aula : No momento da entrevista duas professoras respondiam ao questionário e com suas respostas conseguimos chegar ao objetivo geral do paper aonde trabalhamos a importância de se trabalhar fábulas em sala de aula. Nesta fase a professora número 1 respondeu que a importância é que a fábula motivava os alunos, enquanto a professora 2 respondeu que a fábula desperta a construção do caráter da cidadania dos alunos. Analisando as perguntas e as respostas desta pesquisa podemos perceber quando a professora 1 responde que trabalhar fábulas em sala de aula motiva os alunos, logo eles conseguem se identificar com os personagens da fábula pois quando o escritor cria um modelo de personagem tem essa concepção de ser , de fazer com que o leitor se identifique com um dos personagens, identificando quer seja com a simbologia ou característica que este personagem tem na sua vida , acontece então esta transcendência do mundo fictício para o mundo real Betteilheim (2007, pag. 54). Quando a professora 2 responde sobre a utilização de fábulas para os alunos é que ela desperta a construção do caráter do aluno , podemos então entender nesta frase a função formadora de instrução educacional da fábula. Segundo Coelho (2000, pag. 40) a terceira fase da leitura que abrange as crianças e os adolescentes, ou seja, a fase do leitor critico ( a partir dos 12/13 anos ) Aonde o leitor já possui uma capacidade , habilidade de refletir e ter pensamentos críticos em relação a textos e em relação a leitura que lhe é apresentada. Outra importância de se trabalhar fábulas em sala de aula, que as professoras reconheceram foi a facilidade que a fábula tem na produção e interpretação do texto, auxiliando também na oralidade, na ortografia e na linguística. Percebe-se isto na resposta das entrevistas quando a professora 1 disse que o objetivo de utilizar fábulas em sala de aula seria a sua facilidade no entendimento que ajuda na interpretação de textos, sendo que a professora 2 respondeu que a fábula possui um valor diagnóstico pois identifica qual aluno possui mais facilidade na interpretação de texto, quando foi perguntado para a professora quais os resultados alcançados a professora 1 respondeu que a fábula auxilia na produção de pequenos textos , na interpretação , na oralidade, ortografia e na linguística . A fábula sendo uma narrativa geralmente curta ,considerada um gênero de característica universal aonde pode ser captada de um modo simples que remonta aos antepassados humanos desde a contação de estórias nos interiores das cavernas ou entre os descansos após as caçadas. Justificando assim a facilidade do gênero fábula em se trabalhar interpretação produção e oralidade em sala de aula , pois o aluno ao produzir e interpretar textos é desafiado a usar a criatividade, a reflexão , o senso critico na escrita auxiliando na ortografia pois ele vai ter que exercitar a gramática da língua portuguesa em sua atividade de sala de aula , em quanto o auxilio na fábula na oralidade se dá, quando a professora questiona oralmente ao aluno quanto ao o que ele entendeu sobre a fábula apresentada no ambiente escolar, esta metodologia incentiva até os alunos mais tímidos a se expressar oralmente, entretanto quando a professora 1 fala que a fábula auxilia também na linguística do aluno ela se refere que a fábula pode também trabalhar as variações linguísticas e o regionalismo em sala de aula, o exemplo deste, são as fábulas do famoso escritor brasileiro Monteiro Lobato. 5 Analisando o impacto que a fábula tem sobre a realidade do educando . Utilizamos a amostragem de 35 alunos para compreendemos esta investigação. Através do método de observação e realização de um formulário quantitativo Por mediação da literatura os valores da humanidade são apresentados aos alunos quando no primeiro momento de nossa pesquisa a professora dentro da biblioteca e apresentando o vídeo perguntou no final se eles entenderam a fábula e se eles queriam ser águia ou galinha? Todos os alunos responderam que queriam ser águia , os alunos se identificaram com águia de simbologia vencedora, conquistadora e heroica despertando neles sentimentos motivados por valores humanos como orgulho, desejo, vontade , esperança, virtude e coragem, desejo de serem vencedores como a águia . Portanto a maioria dos alunos são de baixa renda e através da educação poderia conseguir um bom emprego como foi o caso de uma aluna que comentou que estava estudando para concluir o ensino fundamental porque ela no serviço de faxineira de uma siderúrgica tinha perdido uma promoção , de trabalhar de secretária porque não tinha o ensino médio. Com a sua função humanizadora, a fábula, formou leitores e produtores de pequenos textos, apesar de alguns problemas enfrentados ( ponto fraco em relação a fábula é que quando existem alunos semianalfabetos, ou analfabetos funcionais as fábulas devem ser trabalhadas oralmente ou através de recursos audiovisuais) pela professora e pelos alunos, na questão de alfabetização e letramento e dificuldades ortográficas , pois alguns alunos não sabiam ler e escrever corretamente entretanto a intervenção da professora para sanar estes problemas foi aulas de reforço escolar. A fábula trabalhada em sala de aula teve um impacto social na vida destes alunos pois a fábula a águia e a galinha despertou a vontade de transformação e inclusão social deste alunos. 6 CONSIDERAÇÕES FINAIS De acordo com a regência feita em sala de aula , os resultados obtidos a partir dos estudos foram esclarecedores . Analisamos que as fábulas desenvolvem a capacidade da criança e do jovem de fantasiar , e na criatividade, outras contribuição foram interpretação e produção de textos, ortografia e linguística, os problemas que surgiram durante a pesquisa foram dificuldades de letramento e alfabetização aonde a intervenção foi aulas de reforço. Observamos também que é boa a prática pedagógica das professoras, e os textos estavam de acordo com o desenvolvimento dos alunos, sendo que esta pesquisa nos levou ao conhecimento e contribuição para futuras pesquisas aos estudos de fábulas e entendimento sobre que as fábulas têm no processo de formação da criança e jovens.
 Questionário 
1) Qual a importância da utilização de fábulas para os alunos ? Professora 1 R= A motivação que a fábula proporciona ao aluno Professora 2 R= Temos que despertar a construção do caráter da cidadania dos alunos 2) Qual o objetivo de usar fábulas ? Professora 1 R= Porque a fábula é um Gênero Textual de fácil entendimento auxiliando na interpretação de textos . Professora 2 R= A fábula tem um valor diagnóstico pois através dela podemos perceber quais os alunos possuem facilidade de interpretação 3)Como a professora utiliza estas fábulas em sala de aula ? Professora 1 R= Usamos com a ajuda de recursos audio visuais no primeiro momento em sala de aula depois fazemos atividades orais e escrita. Professora 2 R= Data Show , depois questionário com pergunta e respostas. 4)Quais eram as fábulas utilizadas? Professora 1 R= O Coordenador envia as fábulas que são iguais para todos os professores foram elas a fábula da galinha e da águia, a fábula do porco espinho e a fábula da raposa e do lenhador. Professora 2 R= A fábula do porco espinho ,a fábula da raposa e do lenhador, a fábula da galinha e da águia 5) Quem eram os autores ? Professora 1 e Professora 2 R= Esopo ,Leonardo Boff, Irmãos Grimm 6) Quais os resultados alcançados ? Professora 1 R= A fábula auxilia na interpretação de textos, na produção de pequenos textos, na ortografia e na linguística Professora 2 R= Ajuda na interpretação de texto , na oralidade pois os alunos tem que contarem o que eles entenderam do texto.
 Tabela com a observação de alunos 
1) Quantos alunos se mostraram interessados em assistir o vídeo da fábula a águia e a galinha. Todos os 35 alunos 2) Quantos alunos se identificaram com a fábulas ? Todos os 35 alunos 3) Quantos alunos se expressaram oralmente 3 três 4) Quantos alunos conseguiram fazer a síntese do texto ? 25 alunos 5) Quais problemas enfrentaram ? Letramento e alfabetização
6) A fábula estava de acordo com a faixa etária do aluno , para que não ocorresse infantilização do Texto? Sim 35 alunos
 Foto 1 Apresentação do vídeo da fábula aos alunos Fonte : https://projovemelcionebarbalho.blogspot.com/ Foto 2 No segundo momento os alunos estão fazendo a produção textual escrita, sobre a fábula. Fonte : https://projovemelcionebarbalho.blogspot.com/ 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BETTELHEIM , Bruno. A psicanálise dos contos de fadas. 26. ed. São Paulo: Paz e Terra.2007 RIBEIRO, Helena. Livro, 2012. Disponível em: < http://www.helenaribeiro.com/livro-voce-a-aguia-e-a-natureza/a-historia-da-aguia-e-a-galinha>Acesso em 29 mar.2016 ROCHA,Janaina. Monografia, 2011. Disponivel em : http://www.uneb.bsalvadodedc/files/2011/05/Monografia . Acesso em 30 mar.2016 SANTOS, Abraão Junior Cabral. et al. Literatura infantojuveni. Indaial, SC: Uniasselvi, 2013. Fontes: Cartilha do curso de licenciatura em letras Diretrizes da disciplina seminário da Prática http://www.webartigos.com/artigos/a-importancia-da-literatura-para-o-desenvolvimento-da-crianca/9055/ http://www.catequisar.com.bmensagem/reflexoes/06/msn_147.htm http://www.estudopratico.com.bfabula/ http://www.histedbr.fe.unicamp.bacer_histedbjornada/jornada11/artigos/9/[email protected] http://www.infoescola.com/literatura/literatura-infanto-juvenil/ http://literatura.uol.com.bliteratura/figuras-linguagem/37/artigo225090-1.asp https://projovemelcionebarbalho.blogspot.com/
http://www.recantodasletras.com.bteorialiteraria/278085 http://www2.uefs.bdla/graduando/n4/n4.13-23.pdf
submitted by shirleioliveira to literatura [link] [comments]


Bruno Mars - 'Billionaire' Live on Kidd Kraddick In The ... Bruno Mars Billie Jean , Smells Like Teen Spirit Live ... Arquétipos para uma casa próspera  Live com Bruno Marx ... BRUNO MARS é o SUCESSOR de MICHAEL JACKSON e ELVIS PRESLEY Madison Beer - Bruno Mars Mashup - YouTube Bruno Correa - YouTube Bruno Mars - Just The Way You Are [Official Video] - YouTube Bruno Mars It Will Rain - Legendado - YouTube

Biografia - Bruno Mars - The Best Singer

  1. Bruno Mars - 'Billionaire' Live on Kidd Kraddick In The ...
  2. Bruno Mars Billie Jean , Smells Like Teen Spirit Live ...
  3. Arquétipos para uma casa próspera Live com Bruno Marx ...
  4. BRUNO MARS é o SUCESSOR de MICHAEL JACKSON e ELVIS PRESLEY
  5. Madison Beer - Bruno Mars Mashup - YouTube
  6. Bruno Correa - YouTube
  7. Bruno Mars - Just The Way You Are [Official Video] - YouTube
  8. Bruno Mars It Will Rain - Legendado - YouTube
  9. 'Please Me' - Cardi B & Bruno Mars Nicole Kirkland ...

So let's talk about this piece and song... I was stressed. I got asked to dance to this song from so many followers and a few labels so I thought I would giv... Oi, eu sou o Bruno =D Bruno Mars stopped by the Kidd Kraddick in the Morning show and sang an acoustic version of the hit song 'Billionaire.' I am a 12 year old singer and songwriter. I love Bruno Mars so here is a mashup of my favorite songs! I hope you enjoy, Please share and subscribe! This is a... Pequenas mudanças na sua casa podem gerar GRANDES transformações na sua VIDA. Descubra quais VILÕES você mantém em casa que estão causando conflitos, desarmo... Bruno Mars Billie Jean , Smells Like Teen Spirit Live Bruno Mars, como a maioria das celebridades, não está livre de polêmicas, mas calma que a gente chega lá! ... Aliás, o primeiro show dele foi com apenas 4 anos de idade e foi junto com a ... Celebrate ️this Valentine’s – listen to Just The Way You Are on ‘Crazy in Love’: https://lnk.to/CrazyInLove-Playlist The official music video for 'Just The ... 'O beijo mais gostoso é aquele que foi trocado mil vezes com os olhos antes de chegar á boca..'